Fomentando vocaciones STEAM femeninas en el IES Pésula 2024-2025

Proyecto de innovación aprobado por la Resolución de 9 de julio de 2024, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se aprueban proyectos de investigación e innovación educativa y de elaboración de materiales curriculares para el año 2024. PIN-329/24.

La innovación que pretendemos poner en marcha es un cambio en la metodología, introduciendo al alumnado en proyectos STEAM donde resuelvan problemas desde un punto de vista más práctico y real, donde desde el principio el alumnado sienta que, a través de los proyectos que ellos mismos desarrollan, contribuyen a aportar soluciones a problemas reales, haciéndoles partícipes y dotando de sentido su propio proceso de aprendizaje.

Queremos introducir metodologías actuales utilizando el aprendizaje servicio, basado en proyectos y trabajando profundamente en la transmisión de la importancia del trabajo cooperativo, propuestas cívicas ciudadanas, inculcando el respeto al medio ambiente y remarcando la importancia de la comunidad así como el empoderamiento del alumnado femenino en estas áreas.

Se promueve así la participación del alumnado en proyectos que integren la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas en conexión con las artes y las humanidades, de forma que despierten su inquietud por el conocimiento dentro de un ámbito STEAM.

Aunque utilizamos recursos compartidos por la comunidad como ScratchArduinoblocks o recursos de raspberrypi.orgCon este proyecto nos gustaría contribuir desarrollando mediante exeLearning recursos educativos propios, para poder aportar recursos a otros centros educativos.

Lorem fistrum por la gloria de mi madre esse jarl aliqua llevame al sircoo. De la pradera ullamco qué dise usteer está la cosa muy malar.

Tecnología, Computación y Robótica y Digitalización

Proyectos Técnicos #EllasInspiranSTEAM

  1.  Proyectos de Tecnología y Digitalización (2º, 3º y 4º ESO)

    En el tercer trimestre, Federico Fernández, Tony Carrión Castaño y Ángela Bracho organizan proyectos técnicos con actividades en torno a tecnología y digitalización para inspirar a las alumnas hacia áreas STEAM.

  2.  Retos Scratch (1º, 2º y 3º ESO – Computación y Robótica)

    En el primer trimestre, Tony Carrión y Ángela Bracho diseñan retos utilizando Scratch para los niveles iniciales de ESO. Este enfoque introduce a los estudiantes en la programación visual, facilitando el desarrollo de la lógica de programación de una forma accesible.

  3.  La Hora de Código – 1º ESO

    Esta actividad, organizada por Tony Carrión y Ángela Bracho, se centra en ofrecer una introducción básica a la programación durante la iniciativa global de la Hora del Código, lo que proporciona una experiencia de codificación a través de un entorno amigable y accesible para los principiantes. 

  4.  AstroPi Mission Zero (3º ESO – Computación y Robótica)

    En el segundo trimestre, los estudiantes participan en la misión AstroPi Mission Zero, que permite enviar programas sencillos para ejecutarse en un Raspberry Pi en la Estación Espacial Internacional. Este proyecto combina computación y ciencia espacial. (ENLACE

  5. Retos Python (3º ESO – Computación y Robótica)

    Durante el primer y segundo trimestre, los estudiantes avanzan en la programación con Python, orientado por Tony Carrión y Ángela Bracho. Este aprendizaje de lenguaje de programación más avanzado prepara a los alumnos para aplicaciones más complejas en robótica y ciencia de datos. (ENLACE)

  6. Arduino con Arduinoblocks (3º ESO – Computación y Robótica)

    Este proyecto utiliza Arduinoblocks, una herramienta de programación visual para Arduino, que permite a los estudiantes desarrollar proyectos de robótica básicos. Facilita el aprendizaje de circuitos y electrónica.  (ENLACE 

Proyectos de Divulgación Científica y Técnicos 

  • Difusión Cansat y MoonCamp – Lanzamientos de Paracaídas y del «Huevonauta». Fede Fernández,  Tony Carrión y Ángela Bracho. Jornadas Culturales. Dar a conocer la figura de Sara García Alonso como astronauta y divulgadora científica.
  • MoonCamp:
    • ¿Cuándo volveremos a la Luna? ¿Cuándo hemos estado en la Luna?  3ºESO Tecnología y Digitalización. Tony Carrión y Ángela Bracho. Trabajar sobre la figura de Sara García Alonso.(VÍDEO)
    • Estoy en la Luna: El diario secreto de Henrietta S. Leavitt. 4ºESO #Mujeres_con_Ciencia. Digitalización 4ºESO Fede Fernández y Ángela Bracho. Ver vídeo para relacionar la actividad con el Proyecto del Año. El harén de Pikering Se trata de investigar sobre la figura de estas mujeres científicas y profundizar en el papel de cada una de ella para el #11F, aunque se propondrán estar mujeres científicas para su estudio, también podemos proponer otras inventoras relacionadas con la tecnología, por ejemplo: 
      • Carolina Herschel (1750-1848) La buscadora de Estrellas (ARTÍCULO)
      • Henrietta Swan Leavitt (1868-1921) Una regla para medir el universo (VÍDEO)
      • Williamina Fleming (1857-1911) Clasificación estelar y descubrimiento de las enanas blancas (VÍDEO)
      • Antonia C. Maury (1866-1952) Clasificación espectral (VÍDEO)
      • Margaret Harwood (1885-1979) La primera directora de un observatorio ( VÍDEO)
      • Annie Jump Cannon (1863-1941) La espectroscopia (VÍDEO)zAstroPi Mission Zero (3º ESO – Computación y Robótica)Esta actividad, organizada por Tony Carrión y Ángela Bracho, se centra en ofrecer una introducción básica a la programación durante la iniciativa global de la Hora del Código, lo que proporciona una experiencia de codificación a través de un entorno amigable y accesible para los principiantes.En el segundo trimestre, los estudiantes participan en la misión AstroPi Mission Zero, que permite enviar programas sencillos para ejecutarse en un Raspberry Pi en la Estación Espacial Internacional. Este proyecto combina computación y ciencia espacial.

REA y Concurso ESERO (desde Tecnología)

  • Cansat 2025 En el desafío  ESERO, donde se diseña un satélite en miniatura en forma de lata de refresco, se integran actividades enfocadas en inspirar a las jóvenes en el ámbito aeroespacial, visibilizando a mujeres en la ciencia y fomentando su participación activa en cada fase del proyecto, desde el diseño hasta el lanzamiento. 3ºESO Computación y Robótica y 4º Tecnología. Ángela Bracho.
  • Aprendiendo electrónica con Arduino creación de un REA en Procomún. 3ºESO Tony Carrión y Ángela Bracho (ENLACE). El proyecto «Aprendiendo electrónica con Arduino» incluye estrategias para fomentar la participación de las alumnas, como ejemplos de mujeres en tecnología y la creación de equipos colaborativos con roles diversos que permitan a cada estudiante explorar distintos aspectos de la electrónica.

Matemáticas

  • Estudio de las mujeres científicas relacionadas con la Biología  1ºPDC (3ºdiversificación) – Ángela Fraile.
  • Día Internacional de la Mujer y la niña en la Ciencia (11 febrero): «Mujeres en la Luna.» Estudio de las mujeres científicas cuyos nombres han puesto a cráteres de la Luna y que están en una proporción muy inferior al de hombres.
  • Día Internacional de la Mujer (8 marzo): Visionado de la película «Figuras ocultas».

Educación Física

  •  La campaña «¡APAGA TU CENTRO!«, impulsada por la materia Educación Física, promueve el ahorro energético en las escuelas apagando luces y dispositivos no esenciales, reduciendo así el impacto ambiental y fomentando la conciencia ecológica entre estudiantes y docentes. Verónica Jiménez.

Ciencias de la Naturaleza

  •  Teatro científico: obra de teatro donde las alumnas dan vida a científicas del pasado y del presente. Con el objetivo de incentivar vocaciones científicas y visualizar el papel de la mujer en la ciencia. Se representaría para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
  • Yo de mayor quiero ser… Realizar experiencias científicas para acercar a las alumnas a la ciencia.
    • Rosalind Franklin: Extracción de ADN.
    •  Lynn Margulis: Observación de células eucariotas animal y vegetal.
    • Dame Harriette Chick: Identificación de nutrientes en los alimentos.
    • Florence Bascom: Reconocimiento minerales y rocas.

Geografía e Historia

  • Estudio de la figura Cristina de Pizan (1364-1431).  Escritora autora de «La ciudad de las amas», biografía y aportaciones, trabajo de investigación. 
  • Estudio de la figura Olimpia de Gouges, trabajo de investigación sobre esta defensora de los derechos humanos. Evidencia: presentación en Canvas.
  • Mujeres científicas en la Edad Media, trabajo de investigación. María Dolores Pérez

Colaboración entre distintas materias

  •  Conferencia Pepa Borrego – Física Óptica – 11 F Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Iniciativa «Ciencia en la mochila», Universidad de Sevilla. 14 febrero 2024 – Organizado por: Ángela Bracho y Reyes Vega (ENLACE)
  • Visita a la 22ª Feria de la Ciencia de Sevilla – Desde Biología y Tecnología. – Organizado por: Ángela Bracho y Reyes Vega (ENLACE)